Diplomado: Especialista en ABA y estrategias de intervención para el autismo

Dirigido a :

  • Psicólogos
  • Educadores
  • Terapeutas de lenguaje
  • Terapeutas ocupacionales
  • Fonoaudiólogos
  • Padres de familia
  • Educadores especiales

 

Modalidad: Híbrida (Bimodal)

Duración: 9 meses

  • Mentoría y Tutorías Individuales
  • Evaluaciones Prácticas (in house)
  • Desarrollo Profesional Continuo y Recursos Adicionales
  • Red de Apoyo y Comunidad 

 

acerca del programa

Especialista en ABA y estrategias de intervención para el autismo

Este programa ofrece formación especializada para profesionales que desean intervenir con estudiantes que tienen trastornos del espectro autista, necesidades educativas especiales, diversidad funcional y problemas conductuales. Se enfoca en capacitar integralmente a los participantes, mejorando sus oportunidades laborales y su impacto social en los sectores de salud, educación y bienestar. La Diplomatura profundiza en las consideraciones éticas y legales del Análisis Conductual Aplicado (ABA), siguiendo los lineamientos del código de ética del QABA® y abordando la normativa legal relevante. Los graduados estarán preparados para obtener la certificación QBA y destacarse en la intervención conductual en TEA. Las clases son impartidas por expertos certificados con amplia experiencia, garantizando una formación de alta calidad que combina teoría y práctica.

Módulos
Módulo 1: Principios Fundamentales del ABA

Es crucial comenzar con una base sólida en los
conceptos y principios fundamentales del análisis de conducta. Las 75 horas permiten una
comprensión profunda y detallada de estos principios.

Módulo 2: Análisis de Recolección de Datos

Después de entender los principios, aprender a
recolectar y analizar datos es esencial para la
evaluación y la intervención. Las 30 horas aseguran una formación completa en estas técnicas.

Módulo 3: Intervenciones Antecedentes

Aprender a modificar el ambiente antes de que
ocurra el comportamiento es un paso lógico después de entender y evaluar el comportamiento. Las 45 horas permiten una
exploración detallada de estas técnicas.

Módulo 4: Adquisición de Habilidades

Enseñar nuevas habilidades es una parte
central del ABA. Las 80 horas aseguran una formación completa en estrategias de enseñanza y adquisición de habilidades.

Módulo 5: Evaluaciones

Con los datos en mano, los estudiantes aprenderán a evaluar el comportamiento de manera eficaz. Las 55 horas proporcionan tiempo suficiente para cubrir diversos métodos de evaluación y su aplicación práctica.

Módulo 6: Intervenciones para la Reducción de Conductas

Es fundamental que los estudiantes aprendan
métodos para disminuir comportamientos
problemáticos. Las 75 horas asignadas cubren
diversas estrategias y su aplicación práctica.

Módulo 7: Trastornos del Espectro Autista (TEA)

Es esencial entender el contexto específico de los TEA para aplicar ABA de manera efectiva. Las 30 horas permiten una introducción completa a los aspectos clínicos y diagnósticos de los TEA.

Módulo 8: Consideraciones Legales, Éticas y Profesionales

Asegura que los estudiantes comprendan
el marco ético y legal de su práctica. Las 30 horas aseguran que se cubran todos los aspectos éticos y legales pertinentes.

Módulo 9: Capacitación y Supervisión

Finalmente, los estudiantes deben estar
preparados para capacitar y supervisar a otros
profesionales en el campo. Las 30 horas aseguran que se cubran las habilidades necesarias para la capacitación y supervisión efectiva.

Módulo 10: Inmersivo

Al concluir una cohorte, se habilitará un beneficio adicional exclusivo para los egresados de la Diplomatura: un taller optativo de 20 horas titulado “Inmersión Aplicada”, que se llevará a cabo en nuestra sede matriz. Este taller ofrece una valiosa oportunidad para que nuestros egresados pongan en práctica, de manera profunda y aplicada, los conocimientos adquiridos a lo largo del programa. Es importante destacar que este taller complementario, aunque altamente enriquecedor, no está incluido en el costo del programa, lo que subraya su carácter opcional y su enfoque en proporcionar una experiencia práctica adicional para aquellos que deseen profundizar aún más en su formación.

Equipo de Trabajo

María Fernanda Chang

María Fernanda Chang

Directora Centro Enigma, Docente Certificado QBA

Certificaciones Internacionales: IBAO (International Behavior Analysis Organization) y QABA (Qualified Applied Behavior Analysis). Estas certificaciones avalan sus competencias en análisis de conducta y tratamiento de Trastornos del Espectro Autista (TEA) y otros trastornos del neurodesarrollo.

Experiencia Profesional: 15 años de experiencia en Estados Unidos. En 2014 fundó el Centro Enigma en Guayaquil, Ecuador, pionero en la aplicación de programas ABA individualizados para niños con TEA.

Liderazgo: Miembro del Comité de Partners de Autismo Global desde 2018, comprometida con mejorar la calidad de vida de niños con necesidades especiales.

Alexander Dueñas

Alexander Dueñas

Subdirector de Atención Temprana, Coordinador

  • Psicólogo
  • Máster Young Autism Program (ABA)
  • Máster en Necesidades Educativas
  • Especiales y Atención Temprana
  • Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil (e)
  • Especialista en Análisis Conductual Aplicado

Aranceles

Financiamiento Directo

¡INSCRÍBETE ! Selecciona un método de pago

¡Somos los únicos certificados en Latinoamérica!

Para ofertar los cursos en Análisis Conductual Aplicado QBA